Am 28. November 2025 findet zwischen 9.00 Uhr und 16.00 Uhr an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
(Interimsbau) sowie digital die Fachtagung mit Barcamp zum Thema „Verachtet – Verfolgt – Vergessen? Die Opfer der NS-Gesundheitspolitik“ 

statt.

 

Zur Anmeldung genügt eine kurze E-Mail an ns-unrecht@herzogsaegmuehle.de.

Die BMA bietet ab März 2026 erneut eine auf 18 Monate ausgelegte, studien- oder berufsbegleitende, modulare Zertifizierung im Museumswesen an.

Das Angebot richtet sich an fortgeschrittene Studierende und Absolvent*innen kurz nach Studienabschluss vor allem aus dem Bereich der Geistes- und Kulturwissenschaften. Die Teilnahme an der Weiterbildung ist kostenfrei.

Für die Konzertreihe „S-Live in der Kiste“ suchen die Freunde des Augsburger Puppenspiels e. V. ab sofort eine*n Mitarbeiter*in im Minijob auf Stundenbasis.

 

Die Konzerte finden einmal im Monat (ausgenommen Juli und August) immer montags statt.

Eine Exkursion führte Studierende der Universität Augsburg ins Diakoniedorf Herzogsägmühle nach Peiting. Dort erkundeten sie Spuren der NS-Vergangenheit der Einrichtung als Teil sogenannter „Zwangsfürsorge-Einrichtungen“ und untersuchten, wie diese Vergangenheit aufgearbeitet wird. Die Exkursion war Teil des Zertifikats „Praxisfeld Gedenkstättenarbeit“.

Seit Mitte des Jahres 2024 gibt es am Lernort Herzogsägmühle ein neues Bildungsprojekt mit dem Namen "Verachtet - verfolgt - vergessen: Die Opfer der NS-Gesundheitspolitik - Lernen für heute und morgen!" Das Projekt blickt auf die Männer, Frauen, Kinder und Jugendlichen, die vom NS-Staat als sogenannte "Asoziale" und "Berufsverbrecher" stigmatisiert und verfolgt worden sind, aber auch auf die (Mit)täter:innen, die auf verschiedensten Ebenen (z.B. der Pflege, der Fürsorge, der Verwaltung, etc.) an dem Schicksal der Individuen beteiligt waren.

 

Im Rahmen des Zertifikats Praxisfeld Gedenkstättenarbeit bietet der Lernort Herzogsägmühle interessierten Studierenden der Universität Augsburg die Möglichkeit im Rahmen einer Projektarbeit, sich mit der praktischen Geschichtsarbeit auseinander zu setzen. Das Projekt bietet Einblick in die historischen Akten der Einrichtung und zeigt auf, wie diese in digitalen und analogen Lernmodulen für verschiedene Zielgruppen umgesetzt werden können.